11. 5. 2007 Maturitný rozvrh bol prepracovaný - A tanulók beosztása az érettségi vizsgára át lett dolgozva.

27. 4. 2007 Dňa 27. apríla 2007 po desiatich rokoch sa stretli bývalí žiaci Strednej poľnohospodárskej školy v Komárne.Fotky viď. vo: fotoalbum.

28. 3. 2007 Write a letter to yuor friend abroad telling him/her what you most like and dislike about being a student. Name two things you like and two things you dislike and give reasons.


Start your letter like this :


Dear...


Thank you very much for your last letter. It was really interesting to read about yuor life as a student. Now let me tell you something about mine.

27. 3. 2007 Témák a belső (intern) érettségi írásbeli vizsgákra magyar nyelvből


és

irodalomból a 2006/2007-es tanévre

1. Érvényes-e még a mondás, miszerint mindenhol jó, de legjobb otthon?
(fejtegetés az érvényesülésről, a továbbtanulásról)
2. A Bánk bán cselekménye és szereplőinek jellemzése
(jellemrajz)
3. Várható természeti katasztrófák, illetve azok megelőzésére tett kísérletek
(szónoki beszéd)
4. Képzelje magát Bence helyébe, és mesélje el Toldi történetét Kisgazdám
története címen!
(elbeszélés)

26. 3. 2007 Témy na písomnú formu internej časti maturitnej skúšky
zo slovenského jazyka a literatúry pre školský rok 2006/2007

1. Slávnostný prejav pri príležitosti 100. výročia založenia knižnice
2. Človek, od ktorého sa mám stále čo učiť.
(Charakteristika osoby)
3. Tuším, kam kráča ľudstvo. Premýšľam, kam mám kráčať ja.
(Úvaha)
4. Miesto, kam sa stále rád vraciam.
(Umelecký opis)

26. 3. 2007 Témy na písomnú formu internej časti maturitnej skúšky
zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry pre školský rok
2006/2007

1. Čo všetko sa môže stať
(Rozprávanie)
2. Myšlienky slávnych
(Slávnostný prejav pri príležitosti otvorenia školskej knižnice)
3. Hrdinom je človek, ktorý pomôže a potom sa stratí.
(Beletrizovaný životopis fiktívnej osoby)
4. „Miluj pravdu, odpúšťaj omyly.“
Voltaire
(Úvaha)

29. 3. 2007 Čas trvania:120 minút + 55 minút Kód školy: 543301
Predmet: Nemecký jazyk úroveň B
Dátum: 29. marec 2007 štvrtok 7.30 hodín

Trieda: 4. A
Miestnosť: 4. A č. 18 - kód skupiny 18

Zoznam žiakov :

1. Bedecsová Melinda
2. Bozsakyová Kristina
3. Habardík Imrich
4. Kelkóová Réka
5. Nagyová Zuzana
6. Németh Kristian
7. Pasztoreková Mária
8. Szalaiová Silvia
9. Szalayová Mária
10. Tóthová Tímea
11. Varga Zoltán
12. Potháczka Ildikó

Trieda: 4. D
Miestnosť: 3. B č. 19 - kód skupiny 19

Zoznam žiakov :

1. Andová Simona
2. Feo Martiová Csilla
3. Hajková Petronela
4. Mrkva Radim
5. Nagy Tamás
6. Nestorová Lucia
7. Rigó Kornel
8. Senková Renáta
9. Senková Timea
10. Stojanov Ladislav
11. Vidová Andrea

Trieda : 4. B
Miestnosť: 3. A č. 20 kód skupiny 20
Meno administrátora :
Zoznam žiakov :
1. Laczková Linda
2. Takácsová Eva
3. Vasiová Petra
4. Füriová Ildikó
5. Igar Štefan
6. Némethová Zuzana
7. Baranyaiová Monika
8. Hajnal Peter

28. 3. 2007 Čas trvania:120 minút + 55 minút Kód školy: 543301
Predmet : Anglický jazyk úroveň B

Dátum: 28. marec 2007 streda 7.30 hodín



Meno administrátora :


Trieda: 4. A
Miestnosť a kód: 4. A č. 18 - kód skupiny 18
Zoznam žiakov :
1. Dudák Peter
2. Félová Ibolya
3. Gerendás Attila
4. Kelková Renáta
5. Nagyová Anita
6. Nagy Gábor
7. Rigó Brigitta
8. Sikorčínová Erika
9. Varga Attila
10. Kovácsová Nikoleta
11. Hozák Viktor
12. Lévai Karol
13. Nagy Roland
14. Szücs Gabriel
15. Jankó Peter
16. Molnárová Kitti
17. Pécsová Adriana
18. Soós Ervin
19. Zajos Tibor

27. 3. 2007 Čas trvania: 240 minút Kód školy: 543301
Predmet: Maďarský jazyk a literatúra úroveň B

Dátum: 27. marec 2007 utorok 7.30 hodín

Trieda: 4. A
Miestnosť: 4. A č. 18 - kód skupiny18
Meno administrátora:
Zoznam žiakov :
1. Bedecsová Melinda
2. Bozsakyová Kristina
3. Dudák Peter
4. Félová Ibolya
5. Gerendás Attila
6. Habardík Imrich
7. Kelkóová Réka
8. Kelkóová Renáta
9. Kovácsová Nikoleta
10. Nagy Gábor
11. Nagyová Anita
12. Nagyová Zuzana

Trieda: 4. A
Miestnosť: 3. A č. 20 kód skupiny 20
Meno administrátora:
Zoznam žiakov :
1. Németh Kristian
2. Pasztoreková Mária
3. Potháczka Ildikó
4. Rigó Brigitta
5. Sikorčínová Erika
6. Szalaiová Silvia
7. Szalayová Mária
8. Tóthová Tímea
9. Varga Attila
10. Varga Zoltán

Trieda: 4.B
Miestnosť: 3.B č.19 - kód skupiny19
Meno administrátora:
Zoznam žiakov :
1. Baranyaiová Monika
2. Hajnal Peter
3. Hozák Viktor
4. Laczková Linda
5. Lévai Karol
6. Nagy Roland
7. Soós Ervin
8. Szücs Gabriel
9. Takácsová Eva
10. Vasiová Petra
11. Füriová Ildikó
12. Igar Štefan
13. Jankó Peter
14. Molnárová Kitti
15. Némethová Zuzana
16. Pécsová Adriana
17. Zajos Tibor

26. 3. 2007 Čas trvania: 240 minút Kód školy: 543301
Predmet: Slovenský jazyk a slovenská literatúra úroveň B
Slovenský jazyk a literatúra úroveň B
Dátum: 26. marec 2007 pondelok 7.30 hodín


Trieda: 4. A
Miestnosť: 4. A č. 18 - kód skupiny18
Meno administrátora:
Zoznam žiakov :
1. Bedecsová Melinda
2. Bozsakyová Kristina
3. Dudák Peter
4. Félová Ibolya
5. Gerendás Attila
6. Habardík Imrich
7. Kelkóová Réka
8. Kelkóová Renáta
9. Kovácsová Nikoleta
10. Nagy Gábor
11. Nagyová Anita
12. Nagyová Zuzana

Trieda: 4.A
Miestnosť: ŽV č.23 kód skupiny 23
Meno administrátora:
Zoznam žiakov :
1. Szalaiová Mária
2. Tóthová Tímea
3. Varga Attila
4. Varga Zoltán
5. Németh Kristian
6. Pasztoreková Mária
7. Potháczka Ildikó
8. Rigó Brigitta
9. Sikorčínová Erika
10. Szalaiová Silvia




Trieda: 4.B
Miestnosť: 3.B č.19 - kód skupiny19
Meno administrátora:
Zoznam žiakov :
1. Baranyaiová Monika
2. Hajnal Peter
3. Hozák Viktor
4. Laczková Linda
5. Lévai Karol
6. Nagy Roland
7. Soós Ervin
8. Szücs Gabriel
9. Takácsová Eva
10. Vasiová Petra
11. Füriová Ildikó
12. Igar Štefan
13. Jankó Peter
14. Molnárová Kitti
15. Némethová Zuzana
16. Pécsová Adriana
17. Zajos Tibor

Trieda: 4. D
Miestnosť : 3. A č.20 kód skupiny 20
Meno adminiastrátora:
Zoznam žiakov :
1. Andová Simona
2. Feo Martiová Csilla
3. Hajková Petronela
4. Mrkva Radim
5. Nagy Tamás
6. Nestorová Lucia
7. Rigó Kornel
8. Senková Renáta
9. Senková Timea
10 Stojanov Ladislav
11. Vidová Andrea

21. 3. 2007 Kritériá prijatia na štúdium do prvého ročníka
Strednej poľnohospodárskej školy, Hadovce 12, Komárno
Mezőgazdasági Középiskola, Hadovce 12, Komárno
pre školský rok 2007/2008

Prijímanie na štúdium sa koná v súlade so zákonom č. 29/1984 Zb. o sústave základných a stredných škôl v znení neskorších predpisov, zákonom NR SR č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov, zákonom č. 71/1967 Zb. o správnom konaní v znení neskorších predpisov, zákonom NR SR č. 428/2002 Z.z. o ochrane osobných údajov a v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 145/1996 Z.z. o prijímaní na štúdium na stredných školách v znení neskorších predpisov.
Odbor školstva, mládeže , športu a kultúry Úradu Nitrianskeho samosprávneho kraja určil pre Strednú poľnohospodársku školu, Hadovce 12, Komárno - Mezőgazdasági Középiskola, Hadovce 12, Komárno , pre školský rok 2007/2008 plán výkonov takto:
Celkom 1 triedu s počtom žiakov 30, z toho 0,5 triedu študijného odboru 42106 agropodnikanie a 0,5 triedu študijného odboru 39166 životné prostredie s vyučovacím jazykom maďarským. Riaditeľ po analýze štatistiky naplnenosti stredných škôl, ktorú spracoval ŠVS Piešťany po prerokovaní v pedagogickej rade a po vyjadrení rady školy stanovuje nasledovné kritériá pre prijímanie žiakov:

1. Všetci uchádzači o štúdium na SPoŠ v Komárne budú prijatí

bez prijímacej skúšky
v rámci stanoveného plánu pre školský rok 2007/2008.

2. V prípade, ak počet prihlásených žiakov prekročí stanovený počet žiakov, ktorú škola môže prijať, žiaci sa príjmu na základe študijných výsledkov na ZŠ.
a/ do triedy s študijným odborom 42106 agropodnikanie bude prijatých prvých 15 žiakov, podľa študijného výsledku t. j. študijného priemeru v prvom polroku 9. ročníka základnej školy.
b/ do triedy s študijným odborom 39166 životné prostredie bude prijatých prvých 15 žiakov podľa študijného výsledku t. j. študijný priemer v prvom polroku 9. ročníka základnej školy.

Pri rovnosti študijného priemeru budú uprednostnení žiaci:
- so zmenenou pracovnou schopnosťou
- s lepším študijným výsledkom z matematiky v prvom polroku 9. ročníka ZŠ
- s lepším študijným výsledkom z maďarského jazyka a literatúry v prvom polroku 9. ročníka ZŠ
- s lepším študijným výsledkom zo slovenského jazyka a literatúry v prvom polroku 9. ročníka ZŠ

3. Podmienkou prijatia žiaka na SPoŠ v Komárne je zápis na štúdium v stanovenom termíne.
4. V prípade voľných miest po termíne prijímacieho konania budú prijatí žiaci, ktorí do ukončenia zápisu presunú prihlášku zo strednej školy, na ktorú neboli prijatí a spĺňajú podmienky kritérií prijatia do prvého ročníka SPoŠ Komárno pre školský rok 2007/2008.
.5.Keď zapísaný počet žiakov bude menší ako je plánovaný počet prijatých žiakov, bude škola organizovať druhé kolo prijímacieho pokračovania podľa kritérií platných v prvom kole do naplnenia plánovaných výkonov.

V Komárne 20.03.2007 Ing. Gubán Ľudovít
riaditeľ školy

13. 3. 2007 Dňa 27. apríla 2007 po 10 rokoch sa opäť stretnú bývalí žiaci 4.D triedy.
Stretnutie organizuje Denisa Inczédiová
č.t.09 07 77 19 48
Triedny učiteľ: Ing.František Schmelhaus

28. 2. 2007 1967-1971-ben végzett 4A osztály növendékei 2007 február 27.-én tartott 35 éves érettségi találkozón szerettettel gondolnak egykori iskolájukra, tanáraikra, különösen Kiss Ferenc tanár úrra.

23. 2. 2007 Helyes úton . . .

Lehetséges alternatívák a mezőgazdálkodás oktatásában és a gyakorlatban


″Józan ész soha nem áldoz fel pillanatnyi, vagy igen kis időre terjedő haszonért, habár ma nyúlhat hozzá, jövendő nagyobb ´s tartósb hasznot. ... Nincs egészséges belátása annak a gazdának, ki nagyobb jövedelmezés végett jószágait kimeríti, mert annál kevésb jövedelme lesz nem sokára.″
(Gróf Széchenyi István)
A több mint százhetven évvel ezelőtt lejegyzett gondolatok aktualitása vitathatatlan, és a termelési módszerek megváltoztatását teszi sürgőssé. A felelős gondolkodás meg kell hogy akadályozza az utánunk jövő nemzedékek életminőségének romlását. A felelős gondolkodás pedig, - már bizonyosságot nyert – nem lehet más, mint az ökológia gondolkodás, amely egyebek között a mezőgazdálkodás színterein nem terméshozam – rekordokat, az állattenyésztésben elképesztően nagy súlygyarapodást, hanem az adott környezeti feltételekhez igazodó optimális termelésre összpontosít. Ma már sokan vannak, de nem elegen azok, akik a mezőgazdaság továbbfejlesztésében egyben a vidék továbbfejlesztését is látják, a környezetgazdálkodás és a fenntartható mezőgazdaság hívei.
Nem árt, ha kicsit közelebbről is megismerkedünk az ökológiai gazdálkodás főbb céljaival, melyek a következők:

- a talajok temékenységének a fenntartása műtrágyák nélkül, a talajok biológiai aktivitásának fokozása, a szervesanyag tartalmának növelése, a talajszerkezet javítása, a talajművelés időpontjának, formájának helyes megválasztása, a növényvédő szerek használatának korlátozása.

- a mezőgadasági tevékenységgel kapcsolatos szennyezések csökkentése, a tápanyag - kimosódás, az erózió megakadályozása a vetésforgó okszerű alkalmazásának segítségével. A szintetikus növényvédő szerek helyett természetes hatóanyagok használata, ellenálló vagy legalábbis toleráns növények termesztése.

- elegendő mennyiségű, magas tápértékű élelmiszerek előállítása, amelyekben koncentráltabb formában vannak jelen az értékes összetevők, nehézfémektől és növényvédőszer – maradványoktól mentesek.

- a fosszilis eredetű energia helyett a környezetbarát és a megújuló erőforrások használata kerül előtérbe.

- a haszonállatok élettani faj – és fajtaspecifikus környezeti igényeit kielégíteni a terület eltartóképességének figyelembe vétele mellett. Az állatok egészségét a megfelelő tartás, istállózás, takarmányozás, egészséges, tiszta környezet biztosítja . Olyan nemesítési célokat kell megvalósítani, mint a hosszú élettartam, az ellenállóképesség és a kérődzők esetében pedig nyersrost jó hasznosítása.

- az ökológiai gazdálkodás egyik fő célja a nem mezőgazdasági élőhelyek megőrzése és gyarapítása erdősítéssel, fásítással, vízi élőhelyek létesítésével.

- kulcsfontosságú, hogy a vidéki emberek megélhetése és jóléte biztosítva legyen egy lakható, élhető környezetben.

Engedjék meg, hogy e gondolatokhoz kapcsolódva említést tegyek a Komáromi Mezőgazdasági Középiskoláról, amely intézmény felvállalta a környezetbarát termelési rendszerek oktatását , ahol öt évvel ezelőtt elkezdődött az ökológiai gazdálkodás tanítása.
Az iskola a régióban kimagaslóan jó feltételrendszerrel rendelkezik, ezért engedélyeztette a további rokon szakirányzat, a falusi turizmus oktatását is, amely a vidéken élők megélhetését hivatott segíteni. Mindezeken túlmenően a tapasztalatok és a lehetőségek birtokában ez év szeptemberétől egy nem mezőgazdasági jellegű osztályt is indít életkörnyezet szakirányultsággal, amely tulajdonképpen egy környezetvédelmi szak.
Ezt nemcsak a megszerzett tapasztalatokra és lehetőségekre (laboratóriumok, szaktantermek, a helyben található iskolai tanösvények) építve teszi lehetővé, hanem a felismerve azt a mindannyiunkat veszélyeztető állapotot, amelyet életkörnyezetünk minőségének egyre gyorsuló romlása mutat.
Az iskola olyan végzősöket akar képezni az életkörnyezet megóvására, akik felelősségteljesen helyt tudnak állni a mezőgazdaságban, iparban, közalkamazottként a hivatalokban és elhelyezkedhetnek a ellenőrző, projekteket kidolgozó irodákban.
Szükség van a természet törvényszerűségeit hivatásos módon értő technikusokra.
Rengeteg feladat áll a jövő környezetvédelmi szakemberei előtt, vétek lenne a késlekedés.

(Horváth)

23. 2. 2007 2007 február 24.-én 16 órai kezdettel Zsidekné Gál Ili szervezésével találkoznak az iskola volt diákjai

6. 2. 2007 A tudásszerzés támogatásában fontos szerepet kap az iskola szomszédságában működő laboratórium
Új továbbtanulási lehetőségek


A Komáromi Mezőgazdasági Középiskolában olyan új tanulmányi szakokat bevezettek be, melyeknek végzősei iránt nagy a kereslet a munkaerőpiacon. A 2006/2007-es tanévtől indultak az életkörnyezet és vidéki turizmus tanulmányi szakok.
Mindkét felkészítési irány olyan területekre képez szakembereket, melyekre Szlovákiában nagy szükség van. Az oktatási intézményben a hangsúlyt jelenleg az életkörnyezet szakra helyezik, amely egyre inkább világprobléma és rövid időn belül megoldásra vár. Ebből a küzdelemből Szlovákia sem maradhat ki, hiszen minden ország polgárának készülnie kell a környezetkímélő életre.

Természeti katasztrófák

A környezetvédelem nagyon sürgős megváltoztatása mellett szóló érveket a hírforrások minden csatornáján hallhatjuk, láthatjuk. Ha néhány évre visszatekintünk, olyan súlyos természeti katasztrófák borzalmai elevenednek fel, amelyek okait a tudósok az emberek életvitelének tekintetnélküliségére vezetnek vissza.

A kihívásra reagálva az iskola pedagógusai a Nyitra megyei tanügyi hivatal szakmai támogatásával úgy döntöttek, hogy az életkörnyezet védelmére irányuló felkészítés indokolt és elkerülhetetlen.


Építészeti projektek

A középiskolákba készülő tanulókat bizonyára érdekelni fogja, mire helyezik a hangsúlyt az új tanulmányi szakon. A négyéves, érettségi vizsgával végződő felkészítés tantárgyszerkezete biztosítja az életkörnyezet alkotóelemeinek alapos ismeretét és védelmét. Súlyt kap a levegő, a légköri viszonyok, vizeink, a talaj és a hulladékkal való gazdálkodás minőségének megállapítása, környezetvédelmi tervek és építészeti projektek, tervezetek elkészítése, létesítmények felépítése és üzemeltetése, környezetvédelmi beavatkozások elvégzése.

A tudásszerzés támogatásában nagy szerepe lesz az iskola szomszédságában működő laboratóriumnak, amely a közelmúltban jelentősen modernizálódott és felkészült az új feladatokra.


Korszerű körülmények

Ha az elképzelések valóra válnak, a 110 éves általános társadalmi elismerést méltán kivívott mezőgazdasági középiskolából kinőhet egy korszerű környezetvédelmi és vidékfejlesztési középiskola. Ehhez az is biztosítékot jelent, hogy a régi patinás iskolaépület mellett már felépítettek egy háromszintes új tanintézményt, amelyet be kellene fejezni, és ott folytatódhatna az új szakok oktatása, új névvel és korszerű körülmények között. A százhatvan férőhelyes diákotthon tornateremmel egybeépítve lehetővé teszi a távolabbról érkező tanulók jelentkezését is. Az iskola pedagógusai lelkesen várják a tanulók jelentkezését, örülnek a kihívásnak, s remélik, hogy sikerül rászolgálniuk a most még alapiskolákban ülő kilencedikesek bizalmára.

22. 12. 2006 KELLEMES KARÁCSONYI ÜNNEPEKET ÉS BOLDOG ÚJ ESZTENDŐT KÍVÁN!
Ing. Gubán Lajos
igazgató
POKOJNÉ VIANOČNÉ SVIATKY A ŠŤASTLIVÝ NOVÝ ROK PRAJE !
Ing. Gubán Ľudovít
Riaditeľ školy

21. 12. 2006 Oznámenie

Na základe odporúčania Jána Mikolaja podpredsedu vlády a ministra školstva
oznamujem žiakom, že predlžim vianočné prázdniny do 7. januára 2007.
Vyučovanie na Strednej poľnohospodárskej škole Mezőgazdasági Középiskola Komárno sa začína v pondelok 8. januára 2007.


Ing.Ľudovít Gubán
Riaditeľ školy

Értesítem a tanulókat, hogy a KARÁCSONYI SZÜNETET 2007 január 7.-ig meghosszabbítom.
A tanítás 2007 január 8.-án, hétfőn kezdődik.

Ing.Gubán Lajos igazgató

4. 12. 2006 Stužková slávnosť 4A a 4D triedy bola v HOtely Európa v Komárne dňa 2. decembra 2006.

„Zbohom, to slovo vo vzduchu visí,
Slovíčko staré stovky liet,
Slza Ti kvapne na lavicu
A hlavou znie Ti ! „Dnes naposledy“.

Kalamár nevyschne, zavrieš dvere známe,
Detstvo a škola, už sa nestretneme
Teraz volá život,
Ja musím ísť.

Prečo sa vždy lúčiť musíme,
Na všetko len spomínať?
Teraz síce končíme,
Ale zas budeme začínať,
Počujem len smutný huslí clivôt,
Čaká nás niečo krajšie
ŽIVOT.
2006 december 2.-án a komáromi Európa szállóban került feltűzésre a remény zöld szalagja a MKI 4A és 4D osztályos tanulóinak.
G R A T U L Á L U N K !

Szalagavatói köszöntő


„Kik összegyűltetek ma e teremben,
S kiket meleg fényével atitat
Csodákra váró méla mélyű csendben
A szívekből kigyúló áhitat,
Köszöntöm ím a bennetek parázsló
Tüzet az idő komor hidegén,
Legyetek üdvöz az alma máter,
Egy tiszta költő arany szigetén.

Igen, míg künn a bús kor rossz viharja
Vak hullámokkkal zúzni fenyeget,
S a vén világot jajgatni kavarja,
Hajókat sújtva és reményeket,
Ó jertek megpihenni, felpihegni
A parton, ahol megtörik az ár,
Ahol a vad vész verve búj lihegni,
Mert Prospero varázsvesszője Vár.

„
Kik egy-uton kart karba fűzve jártok
Negyedik éve, ím köszöntelek,
Tollat a szívem közepébe mártok,
Hogy legyen szavam zengő s meleg.
Teljesüljön be mind, amire vártok,
Arany nyarak még, és ezüst telek,
Ízes gyümölcsök s kévék sűrű rendje,
Dalos szüret s december tiszta csendje.“

S mögöttetek a múlt tizennyol éve
Megannyi szép tavaszi kert gyanánt
-Ringó rózsák tizennyolc régi réve-
Ragyogjon, honnan halkan illan át
Hozzátok száz emlék, szárnyára véve
Az elmúlt percek örök illatát,
Melyben a könny is mint egy drága párlat
Dús olaja, illattá szürve árad.

Múlt és jövő közt kik középen álltok
S kiket ez ünnep, mint ezüst halom,
Emel magasra, honnan messzi láttok,
Boldog látványt kíván néktek dalom.

Szép volt a múlt, várjon ragyogva rátok
Még szebb jövő, még dúsabb jutalom,
S ezek közözz, bár szerény fény gyanánt ég
Szeretetünk is hadd legyen ajándék.“

4. 12. 2006 Érdekes vetélkedőkkel és sportversenyekkel tarkított diáknappal emlékezett meg a Mezőgazdasági Középiskola november 17.-ről.
Študentský parlament školy z príležitosti 17.
novembra pripravil pekný a užitočný deň pre žiakov a učiteľov školy.